Luxembursko 17. – 18. marca 2025 – Platforma digitálnych zručností a pracovných miest sa vlakom zúčastnila podujatia, ktoré zorganizoval projekt LEADSx2030 a program DIGITAL. Išlo o významné dvojdňové podujatie v Luxembursku zamerané na formovanie budúcnosti pokročilých digitálnych zručností (Advanced Digital Skills – ADS) v celej Európe. Stretnutie spojilo lídrov, tvorcov politík a zainteresované strany z rôznych projektov financovaných z programu Digitálna Európa (DEP), aby diskutovali o budúcnosti digitálnych zručností a o tom, ako zlepšiť konkurencieschopnosť a odolnosť Európy prostredníctvom vzdelávania a odbornej prípravy v kľúčových digitálnych oblastiach.
Podujatie zahŕňalo hĺbkové diskusie o cieľoch Digitálneho desaťročia, ktoré si kladú za cieľ zamestnať v Európe 20 miliónov ICT špecialistov do roku 2030. Ústrednou témou dialógu boli Akadémie digitálnych zručností, ktoré vznikajú v oblastiach ako kvantové technológie, umelá inteligencia, virtuálne svety a polovodiče. Ich cieľom je vybaviť európsku pracovnú silu zručnosťami potrebnými na splnenie požiadaviek digitálnej budúcnosti.
Yvo Volman (riaditeľ DG CNECT G, Data), Rehana Schwinninger-Ladak (vedúca oddelenia DG CNECT G.2) a Anne Bajart (zástupkyňa vedúcej oddelenia DG CNECT G.2) zdôraznili význam koordinovaného prístupu k odbornej príprave v oblasti digitálnych zručností, aby boli pracovníci pripravení na reálne potreby trhu.
„Pre program DIGITAL sme si stanovili cieľ – 20 miliónov ICT špecialistov v Európe do roku 2030. A sme od toho ešte ďaleko. S iniciatívou Union of Skills robíme krok k lepšiemu zosúladeniu medzi odbornou prípravou a potrebami trhu, aby pracovníci aj ich mzdy zodpovedali reálnym požiadavkám. Máme víziu, máme pevne stanovenú stratégiu a máme nástroje, ako ju uskutočniť.“
– Yvo Volman, riaditeľ DG CNECT G, Data
Súčasný stav a budúce smerovanie
Prezentácia, ktorú viedli Asja Satler (programová manažérka DG CNECT G.2), Nadja Kernchen (politická referentka DG CNECT G.2) a Óscar Rodríguez (projektový poradca HaDEA B.2), poskytla komplexný prehľad o aktuálnom stave digitálnych zručností v Európe a načrtla budúce smerovanie, pričom zdôraznila úlohu Platformy digitálnych zručností a pracovných miest pri riešení rastúcej potreby pokročilých digitálnych zručností.
„Je kľúčové začať dialóg a zamyslieť sa nad tým, ako sa môžeme všetci zapojiť – ako môžete osloviť relevantných verejných aktérov a propagovať programy a školenia, ktoré už boli vyvinuté. Ako môžeme zabezpečiť, aby sa najúspešnejšie programy mohli replikovať v rôznych členských štátoch alebo dokonca na univerzitách?“
– Nadja Kernchen, politická referentka DG CNECT G.2
Kľúčová prezentácia o Akadémii kybernetických zručností od Andreia Popesca (politický referent DG CNECT H.1, technológie kybernetickej bezpečnosti a budovanie kapacít) a Ioannisa Panoliasa (hlavný politický referent Národného úradu pre kybernetickú bezpečnosť v Grécku) zdôraznila naliehavú potrebu rozvíjať kompetencie v oblasti kybernetickej bezpečnosti s cieľom zabezpečiť digitálnu budúcnosť Európy.
Udržateľnosť, akreditácia a rodová inklúzia v rozvoji digitálnych zručností
Počas celého stretnutia sa opakovane zdôrazňovala spolupráca – žiaden projekt nemôže uspieť sám. Úspech iniciatív v oblasti digitálnych zručností závisí od spolupráce medzi priemyslom, akademickou sférou, inštitúciami EÚ a regionálnymi orgánmi. Za rozhodujúce faktory úspechu akadémií boli označené aj flexibilné riadenie a kurzy zamerané na používateľa. Ďalšími kľúčovými témami bolo pritiahnutie medzinárodných talentov a odstraňovanie rodovej nerovnosti v oblasti digitálnych zručností, čo je nevyhnutné pre vytvorenie rozmanitej a na budúcnosť pripravenej pracovnej sily.
Podujatie tiež zdôraznilo význam udržateľnosti a akreditácie ako základných pilierov dlhodobého úspechu digitálnych iniciatív. Akadémie digitálnych zručností musia byť navrhnuté tak, aby ich vplyv pretrval aj po ukončení počiatočných fáz financovania. Ďalej sa poukázalo na potrebu dôveryhodného zdieľania údajov, ktoré umožní prijímať informované rozhodnutia a podporovať inovácie v digitálnom vzdelávaní.
@LEADSx2030
