Kyberšikana, manipulácia, deepfakes či digitálni predátori. Výzvy, ktorým dnes deti čelia v online priestore, pribúdajú rýchlejšie než kedykoľvek predtým. Národné finále Ideathonu 2026 ukázalo, že práve mladí ľudia dokážu prinášať inovatívne riešenia, ktoré môžu meniť školy aj celý digitálny ekosystém.
Ako vyzerá internet očami generácie, ktorá v ňom vyrastá? Ako môžeme deti pripraviť na výzvy online priestoru tak, aby sme ich chránili, no zároveň neobmedzovali ich slobodu? Odpovede prinieslo osem tímov stredoškolákov z celého Slovenska. Ich spoločným cieľom bolo jediné – vytvoriť bezpečnejší digitálny svet pre deti a mladých ľudí.
Predstavte si situáciu:
- vaše dieťa dostane správu od neznámeho človeka s prosbou o fotografiu,
- na sociálnej sieti sa objaví video, ktoré vyzerá úplne autenticky, no v skutočnosti ide o deepfake,
- spolužiak sa stane obeťou kyberšikany, ale bojí sa o tom hovoriť.
Práve na tieto situácie hľadali študenti konkrétne riešenia.
Keď sa prevencia zmení na zážitok
Štvrté miesto a zároveň špeciálnu cenu Digitálnej koalície získal projekt DiscoVR z Gymnázia Ivana Kupca v Hlohovci. Mladí inovátori navrhli mobilný „VR kufrík“, ktorý prinesie do škôl virtuálnu realitu zameranú na rozpoznávanie deepfake videí, dezinformácií či kyberšikany. Namiesto pasívnych prednášok si žiaci rizikové situácie priamo zažijú a naučia sa, ako na ne správne reagovať.
Podobným smerom sa vydal aj tím Big Thinkers z Gymnázia Park mládeže v Košiciach s projektom DAVAJ-BACHA. Ich webová platforma umožňuje žiakom trénovať reakcie v realistických digitálnych scenároch – od phishingu až po grooming – a školám zároveň poskytuje anonymizované dáta o digitálnej odolnosti jednotlivých tried.
Digitálny kamarát, ktorý poradí
Mnohí mladí ľudia sa hanbia hovoriť o problémoch, ktoré zažívajú online. Počas Ideathonu dva tímy prezentovali svoje projekty založené na princípe digitálneho sprievodcu.
Tím Polygrafici zo SOŠ polytechnickej v Prievidzi predstavil aplikáciu Cyber Buddy, ktorá analyzuje podozrivé správy a upozorňuje dieťa na manipuláciu, vydieranie, šikanu alebo sexuálne obťažovanie. Súčasne odporučí ďalší bezpečný postup a poskytne kontakty na odbornú pomoc.
Tím SAMM zo Strednej odbornej školy záhradníckej Gustáva Čejku v Bernolákove prišiel s konceptom virtuálneho zvieratka CyBuddy, ktoré deti sprevádza digitálnym svetom, učí ich rozpoznávať riziká, budovať zdravé návyky a rozvíjať sociálno-emocionálne zručnosti.
Ochrana bez narušenia súkromia
Jednou z najväčších výziev dneška je nájsť rovnováhu medzi bezpečnosťou a ochranou súkromia.
Absolútnym víťazom národného finále sa stal projekt WATCHDOG zo Súkromnej strednej odbornej školy v Poprade. Tím predstavil koncept „digitálneho imunitného systému“, ktorý dokáže analyzovať komunikáciu priamo v zariadení používateľa bez odosielania údajov na externé servery. Súčasťou riešenia je aj núdzové tlačidlo pre okamžitú pomoc v kritických situáciách.
Projekt stojí na jednoduchej, no mimoriadne dôležitej myšlienke: bezpečnosť detí nesmie byť podmienená stratou ich súkromia.
Na ochranu obetí šikany sa zameral aj projekt Bezpečné Miesto – Digitálny štít pre obete kyberšikany, ktorý získal 2. miesto. Tím zo Súkromného gymnázia Železiarne Podbrezová vytvoril komplexnú platformu umožňujúcu anonymné nahlasovanie incidentov, bezpečné uchovávanie digitálnych dôkazov a nepretržitú podporu prostredníctvom AI poradcu. Riešenie zároveň pomáha školám efektívnejšie riešiť incidenty a poskytovať pomoc tým, ktorí ju potrebujú najviac.
Keď technológie pomáhajú pochopiť digitálnu identitu
3. miesto získal projekt Mirror, ktorý predstavili študenti zo Súkromnej strednej odbornej školy, Saleziánska 18 v Žiline. Ide o interaktívnu webovú platformu určenú pre žiakov druhého stupňa základných škôl. Jej cieľom nie je deťom o online rizikách iba rozprávať, ale umožniť im zažiť ich v bezpečnom simulovanom prostredí.
Platforma využíva príbehové scenáre generované umelou inteligenciou. Žiaci sa ocitajú v realistických situáciách – komunikujú s neznámou osobou, čelia pokusu o manipuláciu, narazia na podvodnú súťaž, deepfake obsah alebo riešia prípady kyberšikany. Každé rozhodnutie má okamžitý dôsledok, ktorý platforma zobrazí bez moralizovania, no s dôrazom na pochopenie reálnych následkov.
Názov projektu nie je náhodný. Mirror funguje ako zrkadlo digitálneho správania – ukazuje mladým ľuďom, čo sa môže stať, keď konajú impulzívne alebo bez dostatočného premýšľania.
Obsah platformy zahŕňa témy ochrany súkromia, phishingu, manipulácie, kyberšikany či digitálnej stopy. Učiteľom zároveň poskytuje anonymizované údaje o tom, v akých situáciách žiaci najčastejšie chybujú, vďaka čomu môžu lepšie prispôsobiť ďalšie vzdelávanie.
Technológie, ktoré chránia aj zdravie
Digitálne riziká nesúvisia len s obsahom, ale aj s fyzickým a psychickým zdravím. Tím 112 zo Strednej zdravotníckej školy v Nitre predstavil riešenie MediGuard, ktoré monitoruje dopady nadmerného používania technológií na zdravie detí. Systém pracuje s fyziologickou spätnou väzbou, podporuje zdravý denný režim a poskytuje údaje využiteľné pri preventívnej zdravotnej starostlivosti.
Mladí ľudia nečakajú. Konajú.
Spoločným menovateľom všetkých projektov je presvedčenie, že bezpečnejší internet nevznikne zákazmi, ale vzdelávaním, dôverou a aktívnym zapojením mladých ľudí. Národné finále Ideathonu 2026 ukázalo, že práve mladá generácia najlepšie rozumie problémom digitálneho sveta – a zároveň prináša riešenia, ktoré majú potenciál meniť školy, komunity aj celé Slovensko.
Mladí ľudia totiž nie sú len používateľmi technológií. Sú ich tvorcami.
Osem tímov. Jeden spoločný cieľ – vytvoriť digitálny priestor, v ktorom sa budú deti cítiť bezpečne.
